2016年注册会计师综合阶段试卷一大纲变动解析（讲义）

　　一、综合阶段试卷一考试基本情况简介

　　卷一3小时30分

　　审计、会计、税法英语附加

　　卷二3小时30分

　　经济法、公司战略与风险管理、财务成本管理

　　（一）考试题型

　　试卷（一）考试为主观题目，平均题目字数约为5—7千字左右。

　　一般分为9—13个问题。

　　主要涉及到分析判断并且以文字描述来回复问题，偶尔涉及到计算，极少涉及会计分录。

　　（二）题目概况

　　试卷（一）以鉴证业务为主，通常介绍企业基本概况，外部环境，并辅之以企业中的特殊业务，考核风险评估、风险应对、特殊业务的会计业务处理判断、税务处理规定等。同时可能会涉及到职业道德的相关问题。

　　（三）分值分布

　　两张卷合计分值为100分。其中试卷一50分，试卷二50分。

　　英文题作为附加分，安排在试卷一中，附加分值为5分。

　　（四）历年考试情况分析

　　自2010年启动了职业能力综合测试的考试，迄今已经进行了六次，期间经历了上机考试、大纲调整等情况。

　　2012年，开始了上机考试，同时试卷开始划分为A/B卷。

　　2013年，大纲进行了调整，内容进一步增加。

　　试卷（一）试题一直保持着相对的稳定性，考试内容以鉴证业务为主，同时辅之以部分实务咨询的内容。

　　具体知识内容，也是保持相对的稳定性，以风险评估及应对为主线，考察特殊业务的会计审计和税务问题。

　　一般都是以实务中的焦点和热点问题为背景进行出题。

　　根据2010—2015年考试后的反馈，以及注协公布的试题内容，试卷（一）的内容均在我的课程讲解中，且难度、思路均与讲解完全符合，达到了考点的全覆盖，复习思路、方向的全面统一。

　　此外，根据以往考试情况，会有部分知识在大纲规定范围之外，即外延部分的内容。

　　对于这部分内容，我从2012年开始在课程中均进行了适当的拓展，并被证明是完全符合出题人思路的。因此在2016年的课程中，还将继续按照这个方向进行讲解。

　　建议大家根据我的课上内容来掌握相关知识，不拘泥于大纲限定的内容，以更好的应对考试内容。

　　（五）试卷（一）考察要求

　　职业能力综合测试要求考生在掌握专业阶段各学科知识和基本技能的基础上，通过必要的经验积累，能够综合运用各学科知识和相关技能对职业环境中的实务案例，运用所掌握的信息、知识进行深入的业务和财务分析及处理，提出有效的意见、建议或解决方案，并清晰地进行表达阐述。

　　1.与认知、分析和评价相关的能力

　　（1）能够识别业务、技术和职业道德问题；

　　（2）能够应用技术知识，以确定需要解决的问题；

　　（3）能够理解更广泛的实体经济活动；

　　（4）能够根据已有知识、经验以及逻辑推理的能力，理解所要解决问题和资料的相关性；

　　（5）能够选择恰当的分析工具；

　　（6）能够依据要求、现状和数据，进行分析；

　　（7）能够根据事件、影响、假设以及分析形成的信息得出结论，提出建议。

　　2.与沟通和表达相关的能力

　　在对问题的判断分析和表达阐述中，能够做到思路清晰、结构合理、论据充分、逻辑严密、陈述客观、表达流畅。

　　【教师提示】试卷一的大纲范围涵盖了专业阶段的审计、会计、税法三科中的大部分内容，而且属于三科中重要的内容。

　　因此复习中不能有半点轻视的心理，任何想要不付出努力就通过考试的念头都是极端错误的。

　　职业能力综合测试不安排专业阶段所要求的详细计算测试，但考生须作必要的财务和业务分析。

　　【教师解读】不要求详细计算不等于你可以不会。会做分录、会计算是基础要求。但不能只会做分录，只会计算，不会分析，不会判断业务性质。

　　（六）试卷一趋势分析

　　总体趋势：稳定为主。

　　其中：2010-2011年，有难度，跨度大，时有超纲的题目。

　　2012——2013年，难度稍降，考点相对稳定，虽有超纲但已经控制在合理范围内。

　　2014——2015年，基本保持稳定，但开始注重准则法规的应用。

　　今后趋势预测：稳定为主，稳中略升

　　预计2016年综合阶段试卷（一）的难度为以稳为主，保持考试总体的合理性，同时难度也会有适当的提升幅度，但会在可控制的范围之内。

　　只要跟上课程中讲解的内容，吃透课程讲义，是完全可以顺利通过考试的。

　　二、综合阶段试卷一大纲内容变化说明

　　2016年综合阶段大纲与上年相比，试卷一的要求没有变化。

　　但，具体细节变化，则需要特别注意。

　　注意，会计法规的变化，诸如问题解释第7号的内容。

　　税收法规的变化影响，特别是营改增的相关内容。

　　三、综合阶段试卷一学习方法建议

　　（一）综合阶段考试难度分析

　　综合阶段考试已经进入了第六年，而且通过率均较高，但对于未参加考试的学员来说，却是一座似乎难以逾越的大山。那么，其难度高的原因何在？

　　原因1：综合性强、题量大。

　　一张试卷中包括多科内容，一个情景可以从多个角度考察。

　　原因2：信息含量大，对文字分析能力要求高。

　　综合阶段试卷内容为综合分析题模式，而没有客观选择题，信息含量大，要在文字的细节中找到关键的要点。

　　原因3：需要改变过去的学习习惯，要直面过去学习中发怵的部分。

　　主观题目一直是各种考试中得分率较低的题型，因此客观题目往往决定了试卷的得分。但综合阶段只有主观题型，导致了得分开始变得困难了。

　　原因4：考生心态发生了变化。

　　很多学员久经战场，身心疲惫。“过五关斩六将”之后，又有一个新的沙场。经过多年的学习，重新去看6门曾经考过的科目的内容，开始审美疲劳了。

　　很多考生临到考前一两个月才开始看书，而很多知识内容的更新让考生们措手不及，复习方法角度的不同让很多学员一时无法扭转思路。

　　（二）综合阶段考生常见的误区分析

　　虽然综合阶段考试推出时间不短了，但由于考试形式与传统考试有一定的差异，因此也导致了很多学员学习中存在诸多“误区”，复习效果大打折扣。

　　误区1：综合阶段考试的内容是过去专业阶段内容的简单重复，只要按照专业阶段的方法复习就可以了。

　　误区2：准备综合阶段考试，只用过去的教材，不做教材更新。

　　误区3：过于依赖专业阶段的辅导书，用专业阶段的辅导书来学习应对综合阶段的考试。

　　误区4：学习过程中过于强调记忆，从会计分录到财管公式，从战略分析到风险评估，从所得税法到公司法证券法。但综合阶段内容太多，没有理解的基础上进行死记硬背，只能适得其反。

　　（三）综合阶段学习方法

　　方法1：紧跟我的辅导课程。认真听老师讲课，锻炼独立思维方式，打好基础，不能依赖某种考前“秘籍”。

　　方法2：抛开专业阶段的学习方式，对专业知识进行深入研究。更高的角度、更广阔的视界、更宽阔的胸襟。

　　方法3：要善于进行拓展和总结，根据老师授课的内容在把握核心内容的基础上，要不断拓展专业知识的广度和深度。

　　方法4：学习没有捷径，不能投机取巧，不能临阵磨枪，从现在就要开始学习。

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