2017年中级会计职称考试《财务管理》教材答疑

距离中级会计职称考试只剩一个多月时间了，想必广大考生也都复习完一遍教材了吧，不知道大家对教材有没有疑问呢？近日，会计资格评价中心给出了相关答疑，快来看看吧！

1.教材第8页第2行中的“接收”被表述为是一种约束经营者的办法，该表述是否有误？是否应该为所有者？

解答：教材内容不存在问题，教材中关于这个问题有较详细的解释和说明，教材原文如下：“这是一种通过市场约束经营者的办法。如果经营者决策失误，经营不力，绩效不佳，该企业就可能被其他企业强行接收或吞并，相应经营者也会被解聘。经营者为了避免这种接收，就必须努力实现财务管理目标。”

2．教材第26页，【例2-3】中自2005年12月至2013年年底，计算期数为9。【例2-4】中第8年年末至第10年，计算期数却为2，为什么不是3？请问是如何计算的？

解答：

（F/A，i，n）中的n指的是等额收付的次数，由于【例2-3】中等额捐款9次，所以，n＝9；

（F/P ，i，n）中的n指的是F和P间隔的期数，由于第8年末和第10年末之间间隔2年，并且在没有特别指明的情况下，默认一年为一期，所以，【例2-4】中第8年末至第10年末，应该乘以（F/P ，15％，2）。

3.教材第72页的第7行中，请问理想的现金余额3000元是如何计算得出的？

解答：这不是计算得出的，属于已知条件，是决策者根据实际情况确定的。

4. 教材第114页，因素分析法公式：资金需要量＝（基期资金平均占用额-不合理资金占用额）×（1＋预测期销售增长率） ×（1-预测期资金周转速度增长率）。请问这种算法是否有误？是否应该为：资金需要量＝（基期资金平均占用额-不合理资金占用额）×（1+预测期销售增长率）/（1+预测期资金周转速度增长率）？与此对应，【例5-2】是否应该为＝2000×（1＋5%）/（1＋2%）＝2058.82万元？

因为资金周转加速是可以无限大的，若资金周转加速100%，销售增长率为0，那么按教材中公式，答案是0。但实际加速100%周转后，占用减半应该是1000万，即2000/（1＋100%）=1000万。

解答：可以这样理解。不过，教材中公式是一个模糊的表达，本质上与您的理解是一致的。教材公式是一种习惯表达，传统式都是从资金占用的角度来说的。比如，以前，银行手工计算存贷利息的公式是：资金额×该金额资金占用的天数×日利率。本式中，表达的也是这个传统思路。如果资金周转速度提高，则可以理解为次数增加100%，那从资金占用的角度，就是相应资金占用时间减少50%。因此书上的公式与您计算的结果是一致的。

5.教材第159页表6-12中的第8点为“变现净损失减税5600元”。请问既然是减税，就应该能够减少现金流出，为何在此还以负数列示？即“（5600）”元？

解答：因为这是保留旧机床的方案，即目前并没有出售旧机床，所以，“变现净损失减税”是机会成本，应该作为现金流出列示。

6.教材第162页倒数第3-4行在计算方案二的年金成本时，“（P/F，10%，10）”是否应该改为“（P/F，10%，12）”？即把10年改为12年？

解答：理解正确，应该把：

方案二的年金成本＝[10000＋1000×（P/A，10％，12）－500×（P/F，10％，10）]/ （P/A，10％，12）＝（10000＋1000×6.8137－500×0.3855）/ 6.8137＝2439.34（元）

改为：

方案二的年金成本＝[10000＋1000×（P/A，10％，12）－500×（P/F，10％，12）]/ （P/A，10％，12）＝（10000＋1000×6.8137－500×0.3186）/ 6.8137＝2444.25（元）

7. 教材第240页表8-8中，请问第2行第4列中的2000是如何得出的？是给定的已知条件还是需要计算出的？

解答：这是需要自己计算得出的，因为联合单位中A和B的比为5：1，而A产品和B产品的产销量比例为10000：2000，同时除以2000之后，10000：2000＝5：1，所以，联合单位的总量为2000。

说明：因考试政策、内容不断变化与调整，正保会计网校提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！