2010年注册会计师考试备考已经进入到强化提高阶段，按照正保会计网校的辅导体系设置，这个时候应该对习题精讲班、专题讲解班重视起来，同时要做好基础学习班的复习和巩固的工作，教材和课件同等重要。思路和方法上要有突破，按照专题班思路重新看待教材和做题，另外对于题目要求质量和效果，做完多思考和总结，注意处理流程和方法，强化思维模式的建立。
【强化目标与方法】
审计这个科目，更加注重理解，相比于会计难度更大。不仅是因为需要会计的基础，更重要是因为大部分考生没有实践的机会。会计的思想容易建立，比较形象，审计就不一样了，一些程序和方法设计理念很难理解到位，更别说运用了。所以学习上需要主动思考的时间比较长，学习周期也比较长。第一遍学习主要精力放在教材上，教材看完一遍，听一遍基础班课件，做题仅仅客观题而已。
第二遍课件和教材平分秋色，这次看教材就要注意整体把握了，注意建立审计思想，根据课件内容培养自己的审计思维。习题精讲班重要性在这个阶段不大，主要加强强化提高班和专题讲解班的作用，重在思路的理顺和突破。因此总体方法上在强化阶段重视强化与专题课程，回归教材，做适量辅助练习。
1、时间安排：
第一阶段：全面学习，打好基础（7月4日前结束）
第二阶段：强化提高，做题巩固（7月4日——8月22日共7周）
第三阶段：模拟冲刺，全面突破（8月22日——9月10日共3周）
2、课程安排：
课程安排上专题讲解班是重心和思路方向，专题讲解班是思路指导和方法论指导，强化提高班同样是战术提高课程，辅助练习上可以听习题精讲班内容，这个听课比例应该在30%左右，思路和审计思维建立上严格参照专题讲解班，知识点通过强化班提高，一定注意这个方法问题。
（1）强化提高班：这个时候重视审计体系的构建和思维的突破，看到知识点本质。
审计强化提高班的目的在于重点知识点的突破，审计思维的建立和整体框架的搭建，适合学习过一遍或者有一定基础的学员听课。学习强化提高班之前是一定要看教材，首先对本章节的内容体系、审计关键点等搞清楚，然后抓住重点和难点审计基本理论和审计程序集中听课解决，细节部分以及思路的提升需要通过教材来弥补。
强化提高班只强调重点框架，这个阶段应该以强化提高班课件做重点知识点的巩固。强化班课件最好能够全部听完，习题班安排在后面学习。对于审计来说，教材同样应该重点看，一般来说看三四遍是最低要求，根据强化班课件思考和总结教材知识点，尤其是审计基本理论的本意、审计程序设计的原理和意图，设计到程序要多和内部控制结合，重视环节的控制思想，这个班次属于兼顾战略和战术的实用性班次。
（2）专题讲解班：按照专题班整理审计基本框架和理念，像注册会计师一样去思考。
专题讲解班的作用对于审计的学习很重要，一定从战略上重视。审计教材是翻译过来的教材，很多语言晦涩难懂；而且审计教材编排基本上按照一个项目的审计顺序来做的，连续性很强，所以需要整体思维来驾驭和前后联系。前半部分讲解基本理论和方法，后面是具体审计程序的实施过程，理论部分直接影响到后面的实务性质内容的理解。所以专题讲解班提供一个相对整体的思路和方法，比教材范围更小、思路更集中的方式讲解，对于审计整个工作流程、基本思考、切入点、审计风险点等环节有比较系统、深入的讲解，方法论的价值很强。所以建议大家，专题讲解班应该放在战略高度上予以重视，尤其是对于审计这个科目。
（3）习题精讲班：通过习题演练掌握会计处理流程与难点，重点突破。
习题精讲班内容属于战术性质非常重要的班次。为什么这么说？审计知识点理解有难度，审计思维的形成和整体框架的形成更有难度，而从学习到实际运用上难度可想而知，因此习题班的位置虽然比较靠后，在学习阶段中出于中下游的位置，但是重要性不容忽视。
考试毕竟是考察做题的，因此做题思路和方法尤其要注意提高，理解知识和构建基本框架知识完成了知识的消化过程，离运用知识还有一段距离，尤其是对于审计这个科目。审计并不是日常财会工作经常涉及的方面，审计程序怎么去设计、如何控制风险并能准确地识别风险以及识别不正当的审计程序，这个能力要求是比较高的。所以除了首先对企业内部控制比较熟悉之外，对基本的审计程序设计比较熟悉以外，还应该注意做题的一些思路和方法，尤其是主观题中关于审计程序设计的题目，这些应该是未来考试的方向所在，那么这个阶段教材的除了掌握教材中的经典例题之外，课件中涉及到的案例也要充分掌握，在习题讲解班学习阶段，听课应该更为频繁，时间花费要大于看教材时间，认真把握和理解审计思维方式，辅导书一本做好足矣，不需要做很多，关键在于题目的可延伸性和代表性。如果说其他科目的习题训练过程可以自主完成的话，审计一般是不能自主完成的，认真听课很必要，战术性意义很重要。
3、时间安排（每天三个小时为例）
6月份：学习完第一遍，进度要保证，第一遍学习切忌恋战，目的在于大致了解主要内容，基础班快速听一遍，最好在一个半月以内完成。
7月份：看完教材第二遍，听完强化班课件大半，掌握专题讲解班思路和方法。
8月份：上旬完成7月份遗留任务，剩余时间重点听习题精讲班课程，做好应试指南50％以上题目。
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