A.首先要提高上网效率、确保学习效果
通过互联网学习容易出现低效的问题,往往会在不知不觉的过程中使同学们耗费大量学习时间而得不到很好的学习效果。其中的主要原因是:
★缺乏目的性,充满好奇,什么都想看,结果花了时间却没学到想学的知识。因此我们呼吁:进网校学习,先听课,然后把想看的东西下载到本地,断网之后进行学习。而不要一直在网上挂着,注意力总是被各种链接干扰。
★对网上的学习资源不会利用。有些学生报了网校,不先看网校学习的流程,直接就听课。结果对网上的栏目了解不全,对出现的问题缺乏对策,盲目地使用网上资源却起不到应有的效果。比如:在网上做试卷,边做边看答案,这样根本起不到自我检测的效果,不如打印出来做更好。
★不会提问,答疑效率低。有些同学喜欢有疑问就问,而对于网校的解答只看答案,不思考过程,结果下次再遇到同样的题还是不会。因此,建议同学们经过慎重的学习思考后,总结出自己的根本问题,再进行发问。在等待回复的时间段里,要经常对问题进行思考,而不是放在一边。老师答复后,要与自己设想的答案进行对比和思考。
另外,在向网校老师提问的时候,不要总是问一些具体的问题,可以适当地问一下“怎样学习”的问题。“学会学习”比“学习好”要重要得多。
B.学会在网校寻找学习伙伴,互帮互助,交流经验,取长补短。
学习中的问题不一定非要老师才能解决,同学之间的讨论和交流有时更精彩。但是选择学习伙伴一定要慎重,父母要帮助孩子挑选一些积极上进的学习伙伴。
C.掌握技术技巧促进学习质量
刚刚进入网上学习,往往技术上会有问题出现。另外,在虚拟环境中学习还有许多技术上的技巧。对于这些,你最好多向网管咨询。
如:选择适合的时间下载,节省网络费用;对某一种学习资源的利用相对固定在某一网校,不要朝三暮四,使学习资源缺乏系统性;学习过程中,一定像平时一样做好学习笔记等。
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