老师为什么3000*15%*60%，怎么理解呢？_中级职称_财税问答-正保会计网校(原中华会计网校)_手机版

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老师为什么3000*15%*60%，怎么理解呢？

84785012 | 提问时间：2023 05/19 10:04

廖君老师

金牌答疑老师

职称：注册会计师,高级会计师,律师从业资格,税务师,中级经济师

您好，好事是新的持股比例✖️增加净资产，坏事是下降了比例✖️原投资成本除以原比例，您就想着把旧的卖了（比例下降对应原来）去买了新的（新比例对应增资），卖了归别人了就是减，买了归咱了就是加

2023 05/19 10:13

2条追问解答查看全部

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老师，这题从60%下降到45%，原来账面价3000.是不是就是3000/60%*15%，这就是下降的账面价

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答案中为什么是3000*（60%-45%）/60%？老师帮忙给看看？

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图1想知道卖出去的账面价值9000/60%=x /60*80 图2是3000/60%=x /20% 那为什么不是3000/60%=x /60%*20%呢

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这道题，在算第一步增新股是2700✖️40%（剩余股份和增资相乘）第二步少账面3000✖️20%➗60%。不理解为什么要除60%，账面的3000就是60%对应的账面价值。减少了20%股权，为什么不是3000✖️20%呢？

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老师好，两种证券组合的标准差那个按照那个公式计算。公式1)40%^2*10%^2+2*(-1)*40%*60%*10%*15%+60%^2*15%^2 公式2)(40%*10%)^2+2＊(-1)*40%*60%*10%*15%+(60%*15%)^2 公式1和2哪种是正确的。

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