2021年高级会计评审正在申报中，大家都知道高级会计师职称要在考试通过后再参加评审，然后才能取得高级会计职称证书。那么你知道高级会计师评审可以申报几次吗？
从网校的调查结果显示，还有很多的考生还不清楚，评审机会有限。高级会计实务考试成绩达到全国线后，有三次申报机会，需要在近三年内参加高会评审申报。
达到省线的考生仅有1-2次参加评审的机会。各地省线成绩不一样，也并不是每个地区每一年都有省线，各地区省线需以当地官方通知为准！
注意：能参加而未参加评审也算作一次机会！
高会评审机会有限，下面一起来看看高级会计师评审申报有哪些需要注意的地方吧！
一、高会评审基本流程
第一步：申报、审查
符合申报条件的人员，由本人提出申请，填写《高级会计专业技术职称评审申报表》，经单位审查后，报主管部门（人事档案托管部门）审核。
对符合条件的，签署推荐意见、负责人签字并加盖印鉴后，报送“省高评委办公室”（市财政局上报）；
第二步：初审
“省高评委办公室”对申报材料进行审查，对符合申报要求的材料签署初步意见，提交评审组评议。
第三步：评议
“高评委”委员组成“评审组”，组织参评人员进行考核（部分省市要答辩），对其能力水平、工作业绩进行量化评价，综合评议其是否符合所申报专业技术职务的水平，提出评议意见，报“高评委”评审。
第四步：评审
在“评审组”评议意见的基础上，根据评审政策和申报材料，“高评委”对参评人员的评议结果进行讨论和投票表决。评委表决时的要点提示：
过半数或2/3多数（国管局）评委投“同意票”方可获得高会资格；
能否获得“同意票”，主要以您报送的工作业绩，论文，答辩情况综合决定；
第五步：评审结果公示
公示期内接到反映参评人不符合评审条件的情况举报，经核实属实的，撤销评审结果。
√部分省市要求报评审资料前，将申请人的基本情况在本单位（本地区）公示5-10天；
公示结束后，相关部门要在《推荐意见表》中注明“有关材料已按规定公示，群众无异议”。
第六步：最后审定、发证
二、高会评审申报材料
各省一般评审前要准备好的各项证书如下：（具体以当年各省发布的评审通知为准）申报人的身份证、学历证书、学位证书、聘书（或聘用合同、聘用证明）、《高级会计实务》考试合格证书原件及复印件。
根据发布的评审政策，各省对于参评人员的申报条件（学历及资历）、评审条件（专业理论知识、工作经历与业务能力、论文论著、业绩与成果等）、破格条件各有差异，可参考：高级会计师评审时间及政策汇总>>
1、高会论文发表
高级会计师评审要求申报人在公开出版发行的期刊上发表专业著作或论文，方可参加评审。高级会计师评审一般需要发表2-4篇论文，各省对论文发表的要求有细微的差别，一般来说文章字数在2000字到5000字之间，需发表在有国内标准书号（ISBN 号）,或国内统一刊号（CN 号）或国际统一刊号（ISSN 号）的学术出版物或省级以上业务主管部门、学术机构主办的定期出版的财会类专业刊物上。
另外，高级会计师职称评审对论文的篇幅要求不高，通常是超过3000字即可，甚至有些省市规定2200字就能达到要求，这也在一定程度上限制了职称论文在选题上不能过大，否则很难找出足够的论点来支撑论文的题目。
申报评审一定要达到论文发表数量的要求，且部分地区对于论文发表时间有要求，大部分地区要求发表2-3篇论文，如果论文集中在一个时间段，评审老师很可能会认为你是为评审而写的文章，可能会对评审成绩有影响。也有地区要求，高级会计师评审论文需在评审前一年发表完成！大家一定要提前准备噢！
2、工作业绩撰写
各省高级会计师评审业绩要求并不相同，准备高级会计师评审时一定要先看看当地的评审申报条件。
工作内容侧重写财务管理（包括投资、融资管理），财务分析，预算控制，单位财会制度的建立和完善，企业上市筹备，中、高级人才培养等相关工作，突出业绩，用数据说话（注意适度），不要写的太平淡。一定要突出业绩亮点。
撰写工作业绩时应注意：
1.适度提炼，但必须要真实。要着重写成绩、写贡献，只要是真人真事，自我赞美几句，无伤大雅，把握一个合适的“度”即可。
2.实事求是，当仁不让。申报高级会计师的学员应该当仁不让，理直气壮地在总结中如实反映这方面的工作和业绩，说明自己在其中担当的角色是什么，做了哪些具体工作，起了什么作用等等。
3.突出重点，写出特色。
三、高会评审答辩注意事项
1、要认真记录答辩教师所提出的问题，鉴于时间限制，可以采用概要记录法，避免第一个问题还没记完，答辩教师第二个问题已经讲完；
2、听不清楚的问题一定要礼貌地要求老师重述，可以说“老师，我刚才没听清您的问题，你能再说一遍吗？”听不清楚有两种情况，一是听不清声音，二是听不懂内容。但是只有你要求再讲一遍，答辩老师都会以你听不懂内容来对待，所以会附加地解释问题，这对你的答辩是有好处的。所以，听不懂、听不清问题一定要请求老师重述，否则答非所问，影响答辩成绩。
3、问题记完以后不要急于回答问题，要在征得老师同意的情况下先进行思考再作回答。思考时要注意两个方面，一是回答的思想内容，二是表述的结构与用词。现在学生只重视内容，而忽视用词与结构，这是得不偿失的。因为再好的内容，如果答辩教师没听懂，结果只能是以内容不好来论处。
4、回答问题的时候，每个问题的回答都要采取头、身、尾三个层次来作答，头就是简短引言，身就是正文，尾就是总结。另外，问题与问题之间要明确的间隔区分，例如“现在回答第一题，(头、身、尾)，第一题回答完毕；下面回答第二题，(头、身、尾)，第二题回答完毕”，这样答辩教师就能知道你在回答第几题。这里最容易出问题，学生回答问题没有间隔，而且一口气全部答完，结果答辩教师以为你在回答第一题，实际上你已经全部答完。
5、回答问题的过程注意语速适中，吐字清晰。尽量将每道题回答的细致、条理分明，但同时要注意合理掌握答辩的时间，不能超时。在答辩时老师可能会插问一两个小问题，建议用简短语句作答。答辩的过程中老师可能也会发表自己的见解，大家虚心接受就好，不要和老师发生激烈争辩，可以保留自己的意见，同时对老师的意见予以尊重。
6、最后礼貌退场。论文答辩结束，考生退场，无论答辩情况如何都要友好坦诚的向各位老师礼貌的道谢。
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