2014年中级人力资源专业精讲：培训与开发的决策分析

2014年中级经济师考试备考开始啦，网校经济师频道特别整理了中级经济师考试人力资源管理专业教材的重点考点，希望提前掌握，以备迎接2014年中级经济师考试！

　　一、培训与开发的决策分析

　　1.员工培训的成本-收益分析

　　如果培训与开发可以提高组织的收益，组织就会对员工进行培训与开发(支付员工的培训与开发费用)。通常，投资方(组织或企业)在进行培训投资决策之前，会考虑以下三方面的因素：C：培训支出;B：培训收益;S：培训后组织支付给员工的加薪。

　　B-S大于C时，培训与开发就会提高组织的收益。也只有这种情况下，组织才会愿意支付员工培训费。如果B>C，会存在两种极端情况：

　　(1)S=0，则B-S>C，组织得到培训收益又不需要增加员工薪酬。这时组织愿意投资。但员工没有获得加薪，除非有精神或其他方面的补偿，否则员工会没有培训积极性，不愿意支付培训费。

　　(2)S=B，则B-S=0，组织没从培训中得到收益。这时组织不愿意为培训投资，而员工得到了加薪收益，便会愿意自己支付培训费用。

　　现实中，一般的组织培训决策会介于(1)(2)两者之间：S>0 但 S<B  这样组织有利可图愿意为培训投资，员工获得加薪也愿支付相关费用。至于组织和员工在培训费用支付上的比例分配，会因企业实际和培训目的不同各有不同。

　　2.影响培训与开发利润的因素

　　受训员工可能的服务年数;受训员工技能可能提高的程度;受训员工的努力程度和对组织的忠诚度等。