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看到黄老师的回复，不管有什么意见，这样精神还是肯定的，也是出乎我的意料。

我想就讲课有内容就我个人的意见再谈几点：

1、就改革考试制度来讲，不管这个这个考试怎么改，他还是保持一定的重点与侧重点连续性的。可以肯

定的讲以前的重点现在还是，有一个老师讲过注会考试特点是喜新不厌旧，而且黄老师举例讲税法的变动

不太，所以不改，其实财务管理的改革也没有我们想的那样分成两课，就现在公布的注会考试改革方案上

看实质是加了两门课，财务管量也只是少了最后一章，和以前相比变化不怎么大，相反税法变化才叫大。

财管重点几乎没怎么动，同时在一定程度上借鉴中级一些内容与框架。所以我认为以前的内容是有一定参

考价值的。有个老师讲过：“注会出题的人就那些人，每年能变到哪去”。这点我认同。而且其它老师讲

财务管理也针对变化作了调整，如果举例中就会举中级的历年试题。

2、在讲课的方式上我承认每个老师的都有自己的特点，这是好事，每个考生也有自己的喜好。但是我其

他老师一些好的教学方式是可以借鉴的。为什么我讲叶老师课的事，就是我认为他的那种模式是正保会计

网校一直以来的传统，大部分老师（包括其它网校的）与考生比较认可这种方式，而且在是经过实践检验

他是有一定的道理的。所以我还是建议黄老师可以参考下，每节课应该包括如下：先大概介绍下重点与可

能出题地方。然后再讲到每个考点时针对其重点决定其讲课时间，讲完每个考点时要针对讲下他以前出过

什么样的试题。再分析下今年会出什么样的题目，并分别举例。再次如果讲的有些考点时如果与其它的内

容相关时要总结归纳分析。我根本没时间听完你今年课再做评价，我不是实验品。一年的时间可以改变一

人的命运。

3、为什么我专门提到了讲题目，我认为讲每个考点时再讲相应的试题对加深这个考点的认识是很有帮助

的。不然我就就没必要来网校听课，书上的字都认识，都是读过书的人，都能理解。同时每个老师都强调

要做题原因也在此。再次黄老师讲有些题目太简单不用讲，其实不然。简单的题目才能学习很多考点。最

后黄老师讲后面习题会讲题，后面讲题其实和在考点后讲的效果完全不一样，习题班其实和自己做题有很

多相似之处，效果差不多。基础班其实是最重要的，如果基础班讲的好，考生有时间认真听两遍肯定能过

考试。在这个环节针对每个考点讲题目才最有效果。

4、以前陈老师讲过注会考试有一个假设就是“假设考生有一定专业的基础”这句我相当认同，所以我认

为黄老师对有些内容没分主次是有原因的，我不是听了一节黄老师的课，我全听完了。但是我觉的还是有

一些不足地方。如第二章文字性的内容太多，财务管理我认为是一个偏理科的内容，不要讲成经济法似的

。打个比方，你数字不要讲成和语文一样。而且一个差额分析法那么简单东西黄老师反复讲那么多，这是

为什么，我不明白。要高度的概括，将内容抽象出来。这门课应该是课时相对其它学科来讲是少点才是正

常的。一些基础与概念性的内容可以相对少讲点，多讲针对考试有用的实用内容，我们不是普及专业知识

，我们只是要通过考试，我们时间不多了，以最少的时间与精力取的60分是我们的目标。如果有机会以后

通过注会后希望黄老师再给大家讲的点其它的内容。

我也不是专业老师 ，上面讲的有好多不妥之处，请见谅。我只是希望老师能看到如果有好的地方参考下，

并无冒犯之意，就事论事。对徐老与黄老本人我也是十分敬重的。

如果有哪位老师看到请正面回复。（唉，今晚又没看书，时间不多了要加紧。明天还要上班）