大家可能听过陶行知的这个故事。

有一次，陶行知在学校里看见两个小孩打架，他立刻上前制止，然后对打人的小孩说放学后到办公室等他。

放学后，陶行知来到办公室，看到那个小孩战战兢兢地站在那。

这时，他从口袋里拿出一颗糖递给小孩，说：“这是奖励给你的，因为你按时到了，很守时。”

小孩还没来得及把糖放口袋里，陶行知又把第二颗糖递给了小孩，说：

“这也是奖励你的，因为我不让你打人时，你立刻就停住了，说明你懂得尊敬师长。”

接着， 陶行知又拿出一颗糖，说：

“我刚才调查过了，你打他是因为他欺负女同学，你路见不平拔刀相助，这个叫见义勇为，也值得表扬。”

小孩接过糖后懵了，难道今天打对了？

陶行知接着说：“我问你，当时除了揍他之外还有没有更好的办法？”

小孩说：“我当时可以不揍他的，把他们拉开就好了，这事是我不对，以后不会再这么冲动了。”

陶行知满意地笑了，拿出了最后一颗糖：

“你能正确地认识到自己的错误，很好，我再奖励你一颗，人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。”

虽然孩子打架了，但他的身上并非没有可取之处。

因此，陶行知在明知这个孩子打人的情况下，依然在寻找他身上的优点，最终循循善诱，让孩子自己意识到了错误。

《行为设计学：零成本改变》一书中说：“亮点思维，能帮我们改善问题。”

不管是在生活还是工作中，与人相处，不要总盯着别人的错。

懂得欣赏他人的优点，说明你是一个内心有光的人。