1、原创性：一定要真实，是自己的研究成果，要有自己的特色、自己的想法，大家最好写适合自己的内容。切忌学术不端，大幅抄袭，各省市将继续加大论文的数据检索和查重力度。

2、实用性：从工作中来，到工作中去。写自己身边的内容，与会计财务管理相关的内容！你的经验别人看完，可以直接拿来用，就更有实战性。切忌纸上谈兵，华而不实。

3、创新性：写出新意，能够揭示会计发展规律、促进会计事业发展的方面。要所有突破，不能在原有的圈子里转！切忌只谈一些众所周知的大道理。

4、针对性：针对某个、某些具体财税问题展开！切忌题目太大，泛泛而谈，写不出亮点。

5、真实性：不能虚构业务数据和案例。

6、及时性：密切关注财政部、会计司、税务总局的动态。同时，建议大家可以紧密结合当时时势情况来写。

1、适度提炼，但必须要真实。要着重写成绩、写贡献，只要是真人真事，自我赞美几句，无伤大雅，把握一个合适的“度”即可。

2、实事求是，当仁不让。申报高级会计师的学员应该当仁不让，理直气壮地在总结中如实反映这方面的工作和业绩，说明自己在其中担当的角色是什么，做了哪些具体工作，起了什么作用等等。

3、突出重点，写出特色。

1、要认真记录答辩教师所提出的问题，鉴于时间限制，可以采用概要记录法，避免第一个问题还没记完，答辩教师第二个问题已经讲完；

2、听不清楚的问题一定要礼貌地要求老师重述，可以说“老师，我刚才没听清您的问题，你能再说一遍吗？”听不清楚有两种情况，一是听不清声音，二是听不懂内容。但是只有你要求再讲一遍，答辩老师都会以你听不懂内容来对待，所以会附加地解释问题，这对你的答辩是有好处的。所以，听不懂、听不清问题一定要请求老师重述，否则答非所问，影响答辩成绩。

3、问题记完以后不要急于回答问题，要在征得老师同意的情况下先进行思考再作回答。思考时要注意两个方面，一是回答的思想内容，二是表述的结构与用词。现在学生只重视内容，而忽视用词与结构，这是得不偿失的。因为再好的内容，如果答辩教师没听懂，结果只能是以内容不好来论处。

4、回答问题的时候，每个问题的回答都要采取头、身、尾三个层次来作答，头就是简短引言，身就是正文，尾就是总结。另外，问题与问题之间要明确的间隔区分，例如“现在回答第一题，(头、身、尾)，第一题回答完毕；下面回答第二题，(头、身、尾)，第二题回答完毕”，这样答辩教师就能知道你在回答第几题。这里最容易出问题，学生回答问题没有间隔，而且一口气全部答完，结果答辩教师以为你在回答第一题，实际上你已经全部答完。

5、回答问题的过程注意语速适中，吐字清晰。尽量将每道题回答的细致、条理分明，但同时要注意合理掌握答辩的时间，不能超时。在答辩时老师可能会插问一两个小问题，建议用简短语句作答。答辩的过程中老师可能也会发表自己的见解，大家虚心接受就好，不要和老师发生激烈争辩，可以保留自己的意见，同时对老师的意见予以尊重。

6、最后礼貌退场。论文答辩结束，考生退场，无论答辩情况如何都要友好坦诚的向各位老师礼貌的道谢。