上周，财政部发布了关于征求《会计行业人才发展规划（2021-2025）（征求意见稿）》意见的函，这其中很多内容都与继续教育有关。

今天把这些内容汇总到了一起，让我们一起来看看吧。

根据新时代各级各类会计人才的特点和实际，考虑区域差异，精准发力，构建包括继续教育和学历教育等在内的终身学习培养体系，建立健全分层次、分类型、差异化的会计人才培养长效机制。

通过加强会计专业技术资格考试和职称评审、注册会计师资格考试、继续教育、会计专业学位研究生培养等，着力建设一支规模宏大、结构合理、素质优良、具有国际竞争力的会计人才队伍，以提升职业素养、创新能力为重点，以新理论、新知识、新技术、新方法为主要内容，不断提高会计人才队伍的能力素质和整体水平，促进各级各类会计人才认真履行职责、规范执行财经法规、有效维护社会主义市场经济秩序。

• 加强会计诚信建设

诚信是会计职业道德的重要内容，也是对会计人员的最基本要求。要加强会计法治教育、会计诚信教育和思政教育，制定会计人员职业道德规范，修订完善注册会计师职业道德守则，将会计职业道德作为会计人才培养、评价、继续教育的重要内容，推动财会类专业教育加强职业道德和课程思政建设，不断提升会计人员诚信素养。

• 构建会计人才能力框架

会计人才能力框架是从事会计工作或履行会计岗位职责应具备的能力和要求的组合，包括知识、技能、价值观等。

财政部要以经济发展需求和行业发展趋势为导向，针对不同层次、不同类别的会计人才分别构建能力框架；以能力框架为指引，制定会计人员继续教育科目指南，修订中国注册会计师胜任能力指南，构建高端会计人才培养核心课程体系。

• 完善继续教育管理体制机制

开展继续教育是建设高素质专业化会计人才队伍的基础性战略性工作。紧密结合经济社会和会计行业发展要求，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，完善继续教育制度，丰富继续教育内容，创新继续教育方式，提高继续教育质量。

充分利用云计算、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术，推进继续教育信息化平台建设和应用，提供标准统一、内容规范、质量优秀的会计人员继续教育课程和注册会计师胜任能力全要素模块课程，开展继续教育师资库建设。

将继续教育完成情况作为参加会计人才评价、会计人才选拔、先进会计工作者评选的重要依据。

加强对继续教育机构的指导和监督，鼓励继续教育机构提供优质继续教育课程资源。

各业务主管部门、用人单位应支持和保障会计人员、注册会计师参加继续教育。

会计人员、注册会计师应主动适应岗位需要和职业发展要求完成继续教育，不断完善知识结构，增强创新能力，提高专业水平。