到底哪种方法更适合初级会计考试呢？大家快点过来讨论这个话题。

初试共考两科，又要求同一年中的两科都必须全部合格才能算通过考试。如今在各位考生面前还有两条途径可供选择，一是从上到下学一门课，然后学完一门又去备考另一门科目，而二是两门科目的交叉学习，到底哪一种方式更适合备考初级会计？

近期我对一些考生的学习进度进行了调查，发现很多考生只是从第一、二课开始学。

详细分析了造成这种情况的原因，认为主要有两种情况：

①不少考生刚刚开始启动会计初级考试备考。

②少数考生已完成了其中一门课程的学习，现已着手准备另一门课程。

在我看来，可能很多考生都存在学完一科再学另一科的现象，即是否同时备考交叉学习比较有效，还是努力专攻一科效率更高？

专精一科？

对于每一个人来说，正式进入备考阶段之后，总有不少人喜欢学习一个科目，然后去做另一个科目的备考计划学习。总以为这样的学习阶段比较清晰，可以清楚地知道自己学完了多少，有多少没有学过。

优点:

准备考试时选择专攻某一学科，能更方便地对知识结构及体系进行有效的吸收和梳理，以及提早将书籍中的知识点归纳总结。比如书中的几个章节，侧重于哪些章节，哪些章节容易出题目，各章节之间的联系等。

初级会计学考试中的“初级会计实务”属于偏科学性质的科目，多数考生认为《初级会计实务》难度较大，因此专攻这一科更方便考生串联知识点，培养跨章节思考能力。

缺点:

学习同一门学科时间长，容易出现疲劳状态，对内容失去兴趣，从而导致本学科学习效率下降。而且完成一科又学了另一科之后，如果长时间没有接触以前学过的科目和相关知识，也很容易忘记最开始准备考试时所学到的东西。

跨学科同步备考的效果较好？

两科共同学习时，按照备考时间和多学科章节内容进行划分，同时相互研究不同学科。

优点：

两科同时交叉学习能适当放松大脑，防止各位考生在备考时产生厌倦心理，在不断变换思维方式的情况下，有助于考生保持住学习状态，集中精力，提高学习效率。而且交叉学习，两门学科同时学习，不存在长时间不接触某一学科的情况，因此也不容易忘记每一科前的知识内容和学习状态。

缺点：

而交叉学习则更多的是考验对学习时间的分配和安排，我们制定的学习计划对学习效果有较大的影响。交互学习更需要考生能够在备考时保证学习的质量，否则会出现知识点混乱、知识框架较难梳理的情况。

综合以上的优点和缺点，同学们是否对选择这种备考方式有想法？

要是还在犹豫，你可以听听我的意见：

初级会计专业考试共有两门科目，考生必须在一年内全部及格，因此，对于报考初级会计专业的考生而言，《初级会计实务》与《经济法基础课》这两个科目都不可忽视，也绝不能出现偏科的情况。

所以我更倾向于各位考生选择交叉学习同步备考，建议考生可以按时间划分或者按章节划分。

用知识点章节分门别类备考，能方便考生对章节内容框架进行梳理，不容易产生混乱。

按学习阶段等时间划分备考时，考生可每天对自己合理安排学习两个科目的比重，注意同一科目之间的间隔不能过长哦！

祝愿大家考试顺利！