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2022年注会《审计》大纲变化对比

2022年注会《审计》大纲变化对比

2022年审计考试大纲与2021年相比,除企业内部控制审计相关的内容变动较大外,其他的内容大多属于增补内容和微调,预计对备考的影响不大。

1.大纲中“六、企业内部控制审计”的内容对应教材第20 企业内部控制审计,由原来的8个部分变为了10个部分,增加了“(七)信息系统控制的测试”,因为2021年的审计教材已经包含了“信息系统控制的测试”的相关内容,所以预计这里并不会有实质性的变化。另外,将“(八)出具审计报告”拆分为“(九)完成审计工作”和“(十)出具内部控制审计报告”两个部分,预计这里会增加相关内容,比如可能会增加“表明可能存在重大缺陷的迹象”“获取书面声明”“沟通相关事项”“对期后事项的考虑”等内容。

综上所述并结合下表的变动情况,预计第20 企业内部控制审计变动如下:

新增:

1)财务报告内部控制的相关内容;

2)内部控制审计和财务报表审计的区别;

3)企业内部控制审计中表明可能存在重大缺陷的迹象;

4)企业内部控制审计中获取书面声明和沟通相关事项。

调整:整合审计相关内容,可能会增加财务报表审计和内部控制审计的相同点。

其他变动:本部分大纲上除上述两种变动外,其余的变动只是表述或结构上的调整,实际内容预计不会有大的变动。

2021

2022

六、企业内部控制审计

(一)内部控制审计的概念

1.内部控制审计的背景1

2.内部控制审计的范围1

3.内部控制审计基准日1

六、企业内部控制审计

(一)内部控制审计的概念

1.内部控制的定义和目标1

2.财务报告内部控制1

3.内部控制审计的定义和范围1

4.内部控制审计基准日1

5.内部控制审计和财务报表审计的区别1

6.整合审计1

(四)测试控制的有效性

4.控制测试的时间安排2

(五)企业层面控制的测试

1.与控制环境相关的控制2

(四)测试控制的有效性

4.控制测试的涵盖期间和时间安排2

(五)企业层面控制的测试

1.与控制环境(即内部环境)相关的控制2

(七)信息系统控制的测试

1.信息技术产生的风险2

2.信息技术内部控制测试2

(七)内部控制缺陷评价

1.控制缺陷的分类2

2.评价控制缺陷的严重程度2

3.内部控制缺陷整 改2

(八)内部控制缺陷评价

1.控制缺陷的分类2

2.评价控制缺陷的严重程度2

3.表明可能存在重大缺陷的迹象2

4.内部控制缺陷整 改2

(八)出具审计报告

1.形成审计意见2

2.审计报告类型2

3.强调事项2

4.非财务报告内部控制重大缺陷2

(九)完成审计工作

1.形成审计意见2

2.获取书面声明2

3.沟通相关事项2

(十)出具内部控制审计报告

1.内部控制审计报告要素2

2.内部控制审计报告的意见类型2

3.强调事项2

4.对期后事项的考虑2

5.非财务报告内部控制重大缺陷2

2.大纲中“(一)审计概述”“(四)对集团财务报表审计的特殊考虑”“(一)会计师事务所质量管理体系”,分别对应教材第1章、第16章、第21章,都有不同程度的内容的新增,通过对大纲的对比,预计新增内容有限。

预计教材变动如下:

新增:

1)第1 审计概述增加内部审计的相关内容;

2)第16 对集团财务报表审计的特殊考虑增加集团审计中对期后事项的考虑;

3)第19 审计报告增加某些情况下关键审计事项部分的形式和内容。

调整:第21 会计师事务所业务质量管理调整质量管理体系的总体要求在教材的位置,涉及到结构的调整,预计实质性内容不会有大的变化。

2021

2022

(一)审计概述

4)注册会计师审计和政府审计

(一)审计概述

4)注册会计师审计、政府审计与内部审计

(四)对集团财务报表审计的特殊考虑

8.合并过程3

(四)对集团财务报表审计的特殊考虑

8.合并过程及期后事项3

4.在审计报告中沟通 关键审计事项

1)确定关键审计事项的决策框架3

2)在审计报告中沟通 关键审计事项3

3)不在审计报告中沟通 关键审计事项的情形3

4)就关键审计事项与治理层沟通3

4.在审计报告中沟通 关键审计事项

1)确定关键审计事项3

2)计报告中沟通 关键审计事项3

3)不在审计报告中沟通 关键审计事项的情形和内容3

4)其他情形下关键审计事项部分的形式和内容3

5)就关键审计事项与治理层沟通3

(一)会计师事务所质量管理体系

1.质量管理体系的目标、要素和特征1

(一)会计师事务所质量管理体系

1.质量管理体系的概念、目标和框架1

2.质量管理体系的总体要求2

增加参考文献

11.中国注册会计师协会关于印发《<会计师事务所质量管理准则第5101号——业务质量管理>应用指南》等三项应用指南的通知(会协[2021]39号)

3.除上述两种变动情况外,其余的大纲变动,更多的是对2021年大纲的一个优化,优化后的大纲更加贴合2021年的教材。另外,还有一些大纲变动是对相关内容的表述微调,此类变动对实质内容并无影响。

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